El presente trabajo se enmarca dentro de una iniciativa de gestión del conocimiento planteada por el FOMIN para elaborar un Modelo didáctico y una Guía Inicial de Aprendizaje a partir de las lecciones aprendidas en el desarrollo de Proyectos de Integración Productiva, esto es, los proyectos de fomento de redes de pequeñas empresas y cadenas de proveedores que el FOMIN ha venido financiando en diversos ámbitos territoriales de América Latina y el Caribe durante estos últimos años. Los proyectos de Integración Productiva FOMIN son iniciativas de fomento de redes de pequeñas empresas y cadenas de proveedores que, identificando las potencialidades de un determinado sistema local de empresas, tratan de estimular el desarrollo de sus ventajas competitivas, apoyando la consolidación de relaciones de confianza e impulsando la realización de actividades colectivas entre empresas e instituciones locales, públicas y privadas, a fin de incrementar la competitividad de los sistemas productivos locales.
El Modelo didáctico para Guías de Aprendizaje FOMIN es un método para transferir conocimiento basado en el aprendizaje en la práctica, con una orientación fundamental hacia la resolución de problemas y la identificación de oportunidades, y con un énfasis especial en la incorporación de herramientas, conceptos, estudios de caso y ejercicios prácticos que permitan a los usuarios la realización del curso incluso de forma no presencial, y como una red colaborativa de aprendizaje entre usuarios. Por su parte, la Guía de Aprendizaje FOMIN sobre redes de pequeñas empresas y cadenas de proveedores aplicará el modelo didáctico y constituirá un material pedagógico orientado a ser impartido mediante cursos o redes de aprendizaje.